WONGSOREJO – Ketua Umum Dewan Pengurus Daerah Badan Komunikasi Pemuda Remaja Masjid Indonesia (DPD BKPRMI) Kabupaten Banyuwangi, H. Mujiono, S.H., hadir mengisi materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) di SMK Negeri Wongsorejo, Rabu (15/7/2026). Pria yang juga berprofesi sebagai Advokat Peradi tersebut memaparkan materi krusial mengenai dampak penggunaan media sosial bagi kalangan pelajar.
Di hadapan sekitar 300 siswa baru kelas 10, H. Mujiono SH menekankan bahwa media sosial memiliki dua sisi mata uang yang saling bertolak belakang.
“Media Sosial di satu sisi sangat bermanfaat bagi siswa apabila dimanfaatkan secara baik dan benar, tapi di sisi lain juga akan berdampak buruk bagi perkembangan belajar siswa bila pemakaiannya secara berlebihan dan tidak mengenal waktu,” ujar H. Mujiono SH saat memberikan pemaparan materi.
Beliau juga memberikan peringatan keras terkait ancaman nyata dari paparan negatif media sosial. Beberapa dampak buruk yang disoroti antara lain kecanduan digital (gadget addiction), risiko terpapar judi online, perundungan siber (cyberbullying), hingga kemerosotan moral akibat konten yang tidak mendidik. Sebagai seorang penegak hukum, ia juga mengingatkan pentingnya memahami UU ITE agar pelajar tidak tersangkut masalah hukum akibat kecerobohan di dunia maya.
Kepala SMK Negeri Wongsorejo, Sehani Asri Miningsih, S.Pd., M.Pd., menyambut baik dan mengapresiasi kolaborasi bersama DPC Peradi Banyuwangi dan DPD BKPRMI Banyuwangi ini. Materi ini dinilai sangat relevan dengan tantangan generasi muda saat ini, sekaligus menjadi benteng moral bagi ratusan siswa baru dalam memasuki jenjang pendidikan sekolah menengah kejuruan.
Melalui kegiatan MPLS ini, DPD BKPRMI Banyuwangi berharap para pelajar SMKN Wongsorejo mampu menyaring informasi secara cerdas, menjaga etika berkomunikasi di dunia maya, serta memanfaatkan teknologi demi mendukung prestasi akademik dan organisasi.
Diakhir sesi, tidak lupa H. Mujiono, SH memberikan cinderamata atau kenang-kenangan berupa buku kepada 3 siswa yang aktif dalam berinteraksi dengan pemateri.
Haikal Kafili